龙潭乡多措并举推进“老有所学”暖民心行动

为扎实推进“老有所学”暖民心行动，满足老年人日益增长的多样化需求，龙潭乡统筹谋划，多措并举，加快完善乡、村老年教育网络，提升老年人的获得感、幸福感、安全感。

强化领导抓落实。认真贯彻落实上级决策部署，迅速行动，积极召开“老有所学”动员部署会议及行动推进会，结合龙潭实际制定了工作方案，并成立了“老有所学”工作专班。各村对辖区老人全面摸底，为学员注册登记打下基础。按照摸排人口数，精准分配注册学员任务到各村，全乡现已注册学员520人。因人因需谋划好课程，配备优良师资力量，规范教学点建设。安排各村村书记为教学点校长，村两委多次召开专题会议，研究商讨教学点设置、师资队伍建设、学员摸底等相关事宜。

强化措施抓重点。一是乡党委、政府切实将“老有所学”工作放到重要位置，研究解决工作推进过程中面临难题，对各项任务统筹安排，明确工作内容、进度、完成时限及责任人，合理分工，提升工作效率。二是广泛宣传，适龄老人踊跃参与。组织乡村干部下乡宣传，通过电子显示屏、村村通、移动喇叭、悬挂宣传条幅，发放《致龙潭乡老年朋友的一封信》，呼吁辖区老年朋友以积极态度和行动参与到“老有所学”暖民心行动中来，不断提高群众知晓率、满意度，把好事做好、实事办实。三是精心挑选，丰富聘任教师类型。结合乡村振兴战略，优先选取驻村第一书记、村书记、乡村振兴专干、村医、民间艺术传承人等为老师，发挥专业教师示范引领作用，通过资源配送、人员培训，为村级教学点提供大力支持，让优质资源向村级延伸。

强化实践抓成效。将课堂理论教学和户外实践活动相结合。各村结合乡村振兴夜话、文明创建、移风易俗等活动，邀请老年人就产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等方面探讨振兴之路、文明之路，不仅拉近了干群距离，融洽了感情，也大大提高了老年人的知情度、满意度与参与度。

下一步，龙潭乡将充分整合辖区现有资源，依托乡村新时代文明实践所（站），持续完善硬件配套设施，不断创新形式、创新载体、拓宽教学内容，让更多的老年人“老有所学、老有所为、老有所乐”，为老年人打造“学习圈”，搭建“朋友圈”，构筑“乐活圈”。